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    2019年4月發(fā)展與教育心理學(xué)

    卷面總分：100分     試卷年份：2019.4    是否有答案：有   

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    教師檢查教學(xué)效果，以確切了解學(xué)生知識、技能掌握的情況，并以此作為教師查漏補(bǔ)缺,調(diào)整、改變教學(xué)方法、策略等的依據(jù)，這主要體現(xiàn)的教師角色身份是

    • A、教學(xué)的設(shè)計(jì)者
    • B、教學(xué)的執(zhí)行者
    • C、教學(xué)的監(jiān)控者
    • D、教學(xué)的評價者
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    有研究者通過記錄個體大腦皮層的腦電活動變化發(fā)現(xiàn),在4-20歲之間,有兩個顯著加速期。第一個發(fā)生在5-6歲，第三個發(fā)生在

    • A、9-10歲
    • B、11-12歲
    • C、13-14歲
    • D、17-18歲

    發(fā)展與教育心理學(xué)的基本研究原則有

    • A、客觀性原則
    • B、發(fā)展性原則
    • C、教育性原則
    • D、理論聯(lián)系實(shí)際原則
    • E、倫理性原則

    個體在認(rèn)識、情感、意志等心理活動過程中表現(xiàn)出來的相對穩(wěn)定而不同于他人的心理生理特點(diǎn)，指的是

    • A、年齡差異
    • B、性別差異
    • C、民族差異
    • D、個體差異

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